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的代際傳遞，教育發(fā)揮了不可替代的重要作用。竹溪縣有161所中小學(xué)，在校學(xué)生31991人，教育投入歷史欠賬多，教育基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，教師
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品）-175條、金圣（硬滕王閣）-452條、金圣（硬紅十二生肖）-161條，樣本客戶主銷規(guī)格全面下降。
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，前面孩子桌子頂著老師講臺，后面背挨著墻，沒有硬件沒有老師教育孩子是一個(gè)持續(xù)要解決的大問題。”
竹溪現(xiàn)有中小學(xué)校161所，其中教學(xué)點(diǎn)114所
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;，總糖、還原糖（YC/T 159-2002），總氮（YC∕T 161-2002），鉀（
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;: 21-25.[7] 袁振宏,吳創(chuàng)之. 生物質(zhì)能利用原理與技術(shù). 北京: 化學(xué)工業(yè)出版社, 2010: 158-161.[8] 張無敵,董錦艷. 生物質(zhì)能利用. 太陽能, 2010, （
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換了方式，微信的這些功能就讓們找到了社交的依賴感（數(shù)據(jù)來源于比特網(wǎng)：http：//net.chinabyte.com/161
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員工支持措施進(jìn)行協(xié)商。2009年，公司提供了360個(gè)內(nèi)部調(diào)整崗位，176人接受，對于重新找工作的人提供了培訓(xùn)和資助；161人選擇提前退休
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;水溶性糖、還原糖：YC/T 159-2002，氯：YC/T 162-2002，總氮：YC/T 161-2002，鉀
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;其中寧遠(yuǎn)縣161戶、2.15萬畝，道縣93戶、0.64萬畝，新田縣43戶、0.54萬畝，江永縣15戶、0.16萬畝，東安縣14戶、0.19萬畝
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;提升終端價(jià)值，筆者以定西煙草“161”零售終端建設(shè)為指引，通過方法論證和數(shù)據(jù)支撐進(jìn)行簡要分析。
（一）強(qiáng)技提能，狠抓落地
